Im Rahmen des Französischunterrichts einer 10. Klasse zum Thema "Politique et engagement" konnten die Schüler*innen kreativ werden und ihre Stadt sozial und ökologisch weitergestalten.

Von Einrichtungen, in denen junge Menschen alten Menschen Gesellschaft leisten, über das nach französischem Vorbild angelehnte Prinzip der öffentlichen Sportplätze, bis hin zum Ausbau von Radwegen und Aufräumaktionen zur Müllbeseitigung.

Lesen Sie hier ein Drehbuch eines beispielhaften Videos zur Aktion "Collection des déchets"...

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Gesellschaftswissenschaften auf Französisch. Die bilingualen Angebote in der 9. (Geographie) und 10. Klasse (Geschichte) bieten den Droste Schülern*innen die Möglichkeit, die über Jahre aufgebauten Sprachkenntnisse nun auch außerhalb des eigentlichen Sprachkurses in den Gesellschaftswissenschaften anzuwenden. Wortschatz, Methoden und Sozialformen machen dies möglich. Das erarbeitete Wissen trägt Früchte.

Respekt vor bilingualem Unterricht? Zurecht, aber keine Unmöglichkeit, sondern vielmehr eine Bereicherung des Schulalltags. Werfen Sie einen Blick in unser bilinguales Modell und erhalten Sie Eindrücke von einer Schülerin aus dem Unterricht...

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Global relevante Themen der Geographie, wie beispielsweise der Trinkwassermangel und deren Folgen für ausgewählte Regionen der Erde sind Bestandteile des bilingualen Geographieunterrichts. Graphische Visualisierungen, wie Concept Maps, ermöglichen den Schüler*innen nicht nur ein kompetenzorientiertes fachliches Lernen, sondern auch eine gezielte Anwendung der französischen Sprache.

Ein exemplarisches Beispiel von zwei Schülerinnen der 9a (SJ 2020/21).

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Der letzte Austausch vor Corona. Eine Schülerin berichtet von ihren Eindrücken aus Paris und den Erlebnissen mit den französischen Austauschschüler*innen ....

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